广东乐贝塔教育咨询有限公司于 2017 年 5 月 18 号成立至今，公司致力研发出针对中国青少年儿童的 STEAM 创客教育体系，形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、考试认证、科技主题的国内外游学、研学、冬夏令营。以及创客实验室搭建等为一体的中国青少年智能机器人创客教育平台。

我们专注于 3—18 周岁青少年的科技教育，秉承“STEAM”教育理念，将机械技术、电子技术、自动控制、通信与传感器技术等基础和前沿技术，融入生动有趣的课程教学中，鼓励孩子在科学、技术、工程、数学以及艺术领域的发展和教育，课程涵盖乐高幼儿大颗粒系列课程、乐高少儿机械结构系列课程、乐高 WEDO 编程、乐高 EV3 编程、3D 打印、ARDUINO 开源硬件、SCRATCH 幼儿和少儿互动创意编程系列课程等丰富的课程体系。

我们汇聚了广东高等教育名校、国际机器人联盟机器人研发领域学者和精英组成的实力教研团队，以、及时和完善的技术支持和服务为各类学校及校外教育机构提供先进的机器人课程体系、教学设备、机器人师资培训及机器人教育整体解决方案。

我们获得的荣誉：

中国教育技术协会创客教育专业委员会 理事

国际青少年机器人协会会长单位；

广州省机器人协会理事单位；

广东省东莞市科普教育协会理事单位；

中山市青少年机器人协会副会长单位；

中山市青少年科技协会理事单位；

广州市黄埔区青少年机器人协会副秘书长单位。

乐贝塔的愿景：成为智能教育机器人行业的领跑者。

乐贝塔的使命：做专、做强、做大，创新民族教育机器人！

乐贝塔的价值观：

客户：我们提供超越客户期望的产品和服务，让客户骄傲。

标准：用生命雕琢每一件作品，用功精进。

感恩：乐贝塔因爱而精彩，乐贝塔因感恩而高贵。

责任：先卖信誉，后卖产品。

乐贝塔教育机器人的 5L 综合能力教学方法：

乐贝塔的 5L 综合成功能力教学方法是基于美国心理学家和认知

心理学家斯滕伯格的“成功能力”，美国教育家冯·格拉斯费兰德的

“激进建构主义”，美国哈佛大学学者加登纳的“多元智能”理论

为基础而研发的一整套完善、科学的智能教育教学方法。是培训和训练

学生成功能力（分析能力+创造能力+实践能力）的教学方法。

Learn 学习能力

培养学生不断的学习精神，思考的习惯，探索能力，引导学生独立思考、大胆创造、动手实践、激励他们坚持不懈地完成任务，帮助学生强化成功能力的特征。

Language 沟通能力

培养学生语言沟通能力：人与人沟通，人与智能机器交流，人与自然的交流语言能力。

Longing 创新能力

培养学生的逻辑创新能力，创新的热情。

Lead 领导力

培养学生的领导力，能领导团队，能自我激励、能以目标为导向、能坚持到底完成任务、不怕失败、 从不拖延、具有独立性、能将思想转变为行动的综合能力。

Love 慈悲心

培养学生有博爱的慈悲心，让每一个学生明白“生命因爱而精彩，灵魂因感恩而高贵”的真谛。

乐贝塔机器人是为广大青少年机器人爱好者在电子信息、自动控制以及机器人高新科技领域进行学习、探索、研究、实践搭建成果展示和竞技交流的平台。

我们的培训的宗旨是：乐贝塔用心作比赛 ，真诚搭舞台！让乐贝塔的每个学生通过参加富有挑战性的比赛项目，将学生在课程中的多学科知识和技能融入竞赛过程中，激发学生对工程技术的学习兴趣，培养学生的创新意识、动手实践能力和团队精神，提高科学素质，提高青少年对 STEAM 的兴趣 (科学、技术、工程、艺术、数学)；提供学生技艺切磋，百家争鸣的竞赛平台；提高各个年龄段的机器人技能水平；支持有才能的未来工程师与大学和科技公司之间的协同合作；帮助机器人公司在全球范围内接触到他们潜在客户。乐贝塔自创立以来，我们的学生参加了国内外机器人各种的比赛。在 VEX 机器人大赛、国际奥林匹克机器人大赛；机器人世界杯（RoboCup）；中国青少年机器人大赛、全国中小学电脑制作活动、全国中小学信息技术创新与实践活动、广东省青少年机器人竞赛、世界机器人大赛、广州市青少年机器人拼装大赛、创协杯创意科技机械人大赛等比赛中都取得优异的成绩。

专家说：未来不懂机器人的，就是文盲！

教育机器人事业方兴未艾。教育机器人活动知识覆盖面广、能力锻炼多样、情感体验丰富，受到越来越多的师生欢迎，正向广大师生的普及过渡。乐贝塔机器人必将为中国的素质教育做出应有的贡献，乐贝塔机器人的前途是光明的。加入我们，乐贝塔因你而精彩！